Характеристика 1 класса на начало года - Характеристика 1 класса - Характеристика класса. В классе . Из этого же числа семей неблагополучными можно считать . Напротив, дети воспитывающиеся в неполных семьях (таких .
Эти же родители регулярно посещают родительские собрания, оказывают материальную помощь классу, стараются сотрудничать с учителем, вырабатывать единство требований семьи и школы. Класс считать сплоченным пока нельзя, т. Некоторые ребята уже дружат между собой, складываются микрогруппы. Много усилий тратится на сам процесс обучения и адаптацию к школьной жизни. Результаты исследования показали, что большее число учащихся - .
Эти дети не посещали детские дошкольные учреждения. Также они имеют низкий уровень готовности к школе.
Наряду с адаптация обследовалась комфортность детей в классе. Получены следующие результаты: . Ученик 1 очень застенчивый и медлительный мальчик, не многие соглашаются с ним играть, постоянно класс его поторапливает; Ученик 2, напротив, очень поспешный мальчик, не принимает замечаний, но получает их очень много по поводу дисциплины. Нельзя сказать, что этим детям в классе плохо, но есть некий дискомфорт. Можно считать, что по истечении двух месяцев всем детям нравится ходить в школу.
В начале учебного года Ученик 3 со слезами ходил в школу – это домашний ребенок. Когда же пошли на первые каникулы, он сказал, что не хочет на каникулы, ему понравилось ходить в школу. Переходя к нравственной воспитанности класса, следует отметить, что у . Это приводит к тому, что у детей не сформирована толерантность в отношении друг к другу, противоположному полу.
- Предлагаемый образец характеристики коллектива 11 класса может быть полезен. Психолого-педагогическая характеристика 9 класса. Характеристика классных коллективов (групп студентов 1-3 годов обучения, 14-17 лет).
- В данном варианте отражены основополагающие моменты, на которых строится краткая характеристика класса.
- Психолого-педагогическая характеристика класса. Учатся вместе с 1-го класса за исключением небольших изменений. За лето никто не выбыл, .
При первой встрече с детьми мною были сделаны для них подарки, никто из них не сказал «спасибо», т. Из этого следует, что уровень нравственной воспитанности низкий – потребности направлены на себя. Основной задачей в первой четверти 1 класса считаю создать комфортные условия для обучения, помочь адаптироваться учащимся. Не следует упускать процесс воспитания, который неразрывно связан с процессом обучения. По программе в первой четверти у первоклассников проводится по 3 урока, поэтому воспитательные моменты включаются в урок, на перемене происходит воспитание по ситуации, а также собственный пример учителя и родителей – несомненный процесс воспитания. Драйвер Для Gps-Навигаторы Pioneer далее. В конце четверти мною стали проводиться классные часы. В заключении отмечу, что к концу первой четверти дети научились здороваться со взрослыми, выражать благодарность, оказывать помощь одноклассникам, трудиться на благо класса.
Очень любят дежурить: . Общаясь во внеурочное время, они больше узнают друг о друге, у них складывается микрогруппа. Работа по формированию дружного коллектива, формированию толерантности, культуры поведения в общественных местах, семье будет продолжена в течение учебного года. Полный текст материала Характеристика 1 класса на начало года смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен фрагмент.
Работая над составлением воспитательного плана, каждый год приходится писать психолого-педагогическую характеристику класса. Психолого-педагогическая характеристика класса на конкретном примере. Выводы и рекомендации.
Психолого Педагогическая Характеристика 1 Класса Образец© 2017